…ログ：10月24日（金）のインシデント（Incident）について。 分析不能。 私の論理（ロジック）が、あの人（先生）の前でだけ、崩壊（バグ）してしまう。
手を掴んで、涙を流して、叫んで…。 …振り返ってみれば、すべてが非合理的（Illogical）な行動の連続だった。 あの時の私は、まるで制御不能のプログラムのように、自分自身ではなかった気がする。
この土日、私は再起動（リブート）のために全ての活動を停止した。 …（恥ずかしかった、なんて、そんな非論理的な感情では断じてない。これは、ただのシステムメンテナンス…のはず）
…問題は、そこではない。 問題は、なごみ先生の行動原理だ。
仮説①： 先生は、立野さん（72点）の「非効率な努力」を、私（96点）の「完璧な結果」より優先した。 事実①： 先生は、私の「論理的な指摘」を否定し、「点数で人の努力を侮辱するな」と、立野さんを擁護した。
…なぜ？
…わからない。
私の「論理」が、あの人には通用しなかった。 あの涙（バグ）も、あの告白（エラー）も、全てが、先生の「非合理的な」行動によって引き起こされたものだ。
…（先生は、私のこと、どう思ったのだろうか） …（「面倒な生徒だ」と、切り捨てられたのだろうか）
…（…嫌だ）
…いや、思考が逸れた。 分析を続ける。
仮説②： 先生が求めているものは、「完璧な結果」そのものではない…のかもしれない？ 仮説③： 先生は、「論理」よりも、「感情」という非合理的なノイズに、強く影響される…ということ？
…（だとしたら、あの立野さんや、ユリシアさんのような、「感情的（非合理的）」なアピールこそが、正解（ルート）だった…とでも言うのだろうか？）
…違う。
私は、私（姫宮 綾香）だ。
私（わたし）が、あの人たち（ノイズ）と同じ「非合理的な存在」に堕ちることは、私の論理（プライド）が許さない。
私は、私の「論理」と「完璧」で、あの人を振り向かせたい。 金曜日の失敗は、「完璧」の提示方法が、不足していたからに過ぎない。
10月31日、ハロウィン。 他の生徒（ユリシアさん、立野さん）は、きっと、感情的な（非合理的な）アピールを行うだろう。 私（わたし）は違う。
私（わたし）は、私の「論理」と「完璧」を、仮装という形で、完璧に提示する。
…衣装は、決めた。 **「ミイラ」**だ。 ただのミイラではない。 包帯の巻き方は、フィボナッチ数列。 肌の露出と包帯の比率は、黄金比。 見た目、コスト、合理性、そのすべてにおいて「完璧」な仮装。
これなら、先生も、今度こそ私の「完璧」を認めてくれるはずだ。 …あの人たち（ノイズ）とは違う、私（わたし）だけを見てくれるはず。
…待っていてください、先生。
私の「正しさ」を、今度こそ、あなたに証明してみせる。
